Sinopsis
¿Qué dilemas atraviesa el futuro de la universidad? ¿Qué puede hacer para seguir siendo una institución con sentido? En un entorno marcado por la aceleración tecnológica, la crisis ecológica y la desconfianza hacia el saber experto, este ensayo sitúa las tensiones que atraviesan la educación superior: élites o masas, autonomía o mercado, aula o pantalla, métricas o impacto, territorio o red global, autogobierno o gobernanza abierta. La inteligencia artificial generativa las tensiona todas a la vez. Lejos del libro de recetas, el ensayo dibuja escenarios de futuro y defiende que todavía hay margen para decidir cómo situarse en el cambio de época. No solo sobrevivir a él, sino reivindicar una universidad entendida como infraestructura democrática: capaz de articular apertura internacional y compromiso territorial, de integrar la tecnología sin renunciar al pensamiento crítico, y de seguir ampliando los márgenes de lo pensable y de lo posible.
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