Sinopsis
En esta obra se ha querido plasmar un análisis detallado de la producción escrita de aprendientes de español de origen marroquí, ucraniano, filipino y rumano en sus respuestas a un examen de certificación de la competencia lingüística en español como segunda lengua. Dicho análisis ha proporcionado una rica información en cuanto a los errores y estrategias escritas más recurrentes, lo que se une auna comparativa de esos datos con ciertas variables sociales y demográficas de interés.