Sinopsis
La historia de la educación es un asunto apasionante que la mayoría de los manuales clásicos inician de modo parejo a la invención de la escritura y, con ella, de las escuelas. Sin embargo, los primeros seres humanos, e incluso sus ancestros, pudieron educar de un modo deliberado. Desde esos orígenes oscuros que se remontan más allá del amanecer de nuestra estirpe la educación nos ha acompañado, con sus luces y sombras, para dar la mejor respuesta posible a las circunstancias y necesidades sociales de cada momento histórico. No es, por tanto, un avance inexorable hacia la perfección, sino un proceso evolutivo que debe analizarse con una perspectiva histórica rigurosa. La historia de la educación es mucho más que la historia de la escuela tal como la conocemos.
Tratar de abarcar la historia de la educación es, en esencia, relatar toda la historia de la humanidad: una tarea titánica. Las aspiraciones de este libro, sin duda alguna, son mucho más modestas. A través de una selección de eventos y momentos históricos, ilustra el origen de muchas creencias sobre la educación en tiempos pasados que se sitúan antes en el terreno de la mitología que en el de las evidencias científicas. Por otra parte, estudiar con rigor nuestro pasado educativo nos ayuda a entender el presente, a tomar decisiones más coherentes e informadas y a no caer en modas recurrentes y, por desgracia, no siempre útiles a nuestros propósitos educativos. Este libro, por tanto, no entiende la historia de la educación únicamente como una ventana al pasado, sino como una mirada al presente y una puerta al futuro.
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