Sinopsis
Esta obra nace del trabajo colegiado de un conjunto de profesionales de la educación que creen firmemente en el poder transformador de la escuela. A través de este manual, invitan a los y las docentes, y a todas aquellas personas interesadas en el mundo de la educación, a hacer un viaje para reflexionar sobre el liderazgo educativo para el desarrollo sostenible. El trayecto incluye una serie de paradas bien diferenciadas y articuladas en torno a la interrelación teórico-práctica, a partir de la que se plantean propuestas concretas para la acción didáctica. La primera parada permite valorar el papel de la Agenda 2030 en el marco escolar y en la construcción de la identidad docente. Se aportan claves para incluir la educación para el desarrollo sostenible en el proyecto educativo de centro, se identifican los elementos más característicos de las escuelas sostenibles y se ofrecen, entre otros aspectos, sugerencias para integrar los ODS en el trabajo de aula. En la segunda, se detiene la atención en el liderazgo. Se aborda el papel que desempeñan los equipos directivos y otros líderes educativos en el proceso de transformación estructural que requieren los centros educativos, se ofrecen pautas para diseñar el plan de sostenibilidad y se facilitan algunas propuestas prácticas para reconfigurar los espacios escolares, con el fin de convertirlos en lugares para ser y vivir de manera más sostenible. La tercera permite conocer experiencias concretas de liderazgo educativo para el desarrollo sostenible en centros de educación infantil y primaria, mientras que la última, la cuarta parada, presenta una batería de recursos con los que trabajar los ODS en las aulas de las citadas etapas, así como una ruta en la que se explica paso a paso cómo diseñar situaciones de aprendizaje con un enfoque ecosocial.
Le invitamos a viajar. Esta vez, al corazón de las escuelas. ¡Adelante!
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